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CImWd.W9~ r8t}TU>C 1月24日寒假特别陪伴贫困学生谢文娟、谢文利、梁家娇、梁家钰、梁家焕、梁家金活动记录 ]6k\)# %2 yt+L0wzzB ; }I:\P 这是我这个假期助学陪伴活动的最后一条路线，依旧是彩妹姐领队，除了我和婷婷，还有两个新的伙伴——阿珍和梅子花季。 '0;l]/i.  g i3F`
m 历经将近三个小时，我们终于来到了我们的目的地——木梓镇陈樟村。我们先来到了梁家，家钰迎了出来，跟着我们一起搬物资。简单聊过之后，我们进行了分工，我和婷婷还有梅姐留下来准备午餐，彩妹和阿珍跟着家钰去谢家将谢家俩姐妹接过来。 rET\n(AJ  }`@vF|2 L 家娇、家金洗起菜来也配合得很好呢 C!O 0xhs 因为是打火锅，和家娇、家金一起洗完菜后，趁着彩妹她们回来前这段空闲时间，我们和梁家几个孩子聊了起来。家金、家焕坐不住，很快就跑出去玩了，家娇则一直陪着我们。家娇说感觉现在英语比较困难，由于寒假作业要在班级Q群上完成，没有手机的她想完成作业有一定的困难，而且家里的信号也不太好。（话说现在都已经那么先进了么？！连镇上初中的寒假作业都需要网络才能完成，要是我上初中那会也这样，我妈一定觉得我在找玩手机的借口！ ）无意中看到桌面有一本语文书，得到家娇许可后我翻开来看，上面写有许多笔记，字说不上多好看，但却很工整。家娇解释道，只有这样做笔记她才记得住，还给我简单的介绍了她的学习情况，且不说家娇成绩如何，单从课本上的笔记来看家娇应该是个努力上进的孩子。 c`)\ Pb/O  :I] Mps<  O#4&8>;= 肉丸真的是到哪都是孩子们的最爱 ,hDW Ps2S 饭后，我们分别和几个孩子们聊天，我主要是负责文娟和文利。文利要比文娟多话一些，她告诉我，因为家离学校很远，她们每天早上五点多起床，不吃早餐就去上学，因为家里只剩下一辆单车能骑，所以她和姐姐轮流载人，我夸了她两句，她得意的笑了。文利还得意地告诉我，在家里她干的活比姐姐多，一副求夸奖的表情。还有我们之间的小秘密，就不多说了。对于这些已经年龄稍大的孩子，每次陪伴彩妹姐都会和他们聊学习，并拿自己当“反面教材”，告诫孩子们一定要好好学习，未来是自己的。 dM.f]-g  pHGY Q;:L 我们返程时顺路先送谢家俩姐妹回家。一进门口首先注意到的就是正对着的泥房，不过现在已经不住人了，院子墙边有几个用破了的盆种的花花草草，都是文利种的，叶子绿且肥厚，彩妹姐一直夸文利花种得好，真是要把人夸上天。还是孩子的心容易满足，几句夸奖，就要把自己种的植物送给彩妹。 P_^ +A  d"1]4.c 文利在向我们介绍她种的植物 M/B_#yK 助学陪伴的意义大概就是如此吧，给孩子们带去欢乐，肯定他们做得好的地方，让他们更加自信，同时也督促他们好好学习，尽自己最大的努力去做好自己力所能及的事。 -u+vJ6EY  djl*H  ^cC,.
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7DogM".}~Q PS：家娇说家金在户口本上的名字是“家全”（在学校用家全，在家用家金），谢家爸爸帮文利签名用的是“莉”字，这次作业仍用家金、文利。
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